Interpretações

Sempre leio as postagens dos blogs da turma e quando há temas em que me sinto confortável em opinar ou comentar, eu o faço.

Dias atrás, comentei uma postagem do blog Aporias Históricas, de Ivana Driele. O texto trata das formas como o conhecimento é transmitido pelos professores. Em determinado trecho, é feita uma correlação entre a Matemática e as Ciências Humanas (“Matemática sempre me pareceu irracional... Por isso minha maior afeição às ciências humanas, e principalmente à história, pois há debates discussões, o que praticamente exclui a ideia de verdade absoluta.”). Eu interpretei este trecho como a preferência da última em detrimento da primeira e, polidamente, comentei fornecendo argumentos tentando mostrar que o conhecimento não deve ser excludente. O comentário foi retrucado com se ele se tratasse de uma crítica, seguindo-se tentativas de explicações e entendimentos até chegarmos a um denominador comum. Pronto! Terminei a digressão. Cheguei onde eu queria chegar.

Quando escrevemos, estamos completamente expostos às mais variadas interpretações de quem nos lê. As palavras que escrevemos devem ser meticulosamente medidas para que possamos transmitir com a maior clareza possível a ideia que temos em mente. E, obviamente, estamos sujeitos às críticas e comentários que porventura venham a ser feitos aos nossos escritos. E esse, parece-me, será o carma a carregar enquanto historiador. Vi a simpática discussão com Ivana relacionada ao tema da transmissão do conhecimento como um grande aprendizado no que diz respeito à interpretação do que escrevo. Meus escritos sempre estarão sujeitos a interpretações várias. Os meus pontos de vista regerão a interpretação do que eu leio. Essa é a lição que aprendi, de muita valia para mim.